同心协力,同舟共济团辅活动

      东西方驻校社工在福田区外国语小学与2024年4月2日开展了“同心协力,同舟共济”团辅活动,本次活动共有44名四年级的孩子参加。通过游戏、分享等形式提高学生沟通、社交的技巧,培养他们的团结合作精神,学会沟通的技巧。


      活动分两个环节展开,分别是“我是领队”、“运呼啦圈”。先有“我是领队”热身活动进行开始,同学们围成一个圈,闭上眼睛,社工在组员的身后走一圈,随机在一位组员背后点一下,被点的该名组员就是“龙头”。然后全体睁开眼睛,互相询问对方是不是“龙头”,“龙头”在被问的前四遍时都要“不是”,在被问第五遍的时候要回答“是”。接着全体组员尽快把手搭在“龙头”的肩膀上,形成一条队伍。同学们在找到“领队”后动作很迅速的就排成一条整齐的队伍。在该游戏的分享环节,同学们表示都在于相互询问的时候最刺激,后面排队的时候就很轻松。后面主游戏“运呼啦圈”中,用“同”“心”“协”“力”,分成4组,先用一局来熟悉玩法,在进行该游戏的时候,第一轮游戏发一个呼啦圈给每组学生,第二轮游戏发两个呼啦圈给每组学生,两个呼啦圈在不同的学生手中,运的过程中两个呼啦圈的方向一致。最后第三轮游戏是给每组学生发两个呼啦圈,两个呼啦圈在同一个学生的手中开始运,运的过程中两个呼啦圈的方向相反,难度逐渐增加。




      在最后分享环节,孩子们分享了活动的有关感受。两个游戏最重要都是需要技巧和方法,等知道相关技巧后,后面就试技巧的熟练运用了。生活也像这些活动游戏一样,一开始认为交流、与他人沟通这件事很难。但是,掌握了其中的技巧和方法后,很多交际就会变得很简单。使用游戏活动在一定程度上可以让学生理解到团结合作的重要性,学会沟通的技巧以及发现自己的潜能,提高学习的积极性。


      通过本次团辅活动,不仅让小学生了解沟通交流的重要性,也进一步通过简单游戏形式,促进了学生间相互信任,从而建立良好的人际交往网络,提高学生的自信心。

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